Educação Integral e Integrada

“O debate sobre a Educação Integral no Brasil tem suas origens históricas, ainda que não exclusivamente, nos ideais democráticos do educador Anísio Teixeira, fundador da Escola Parque, em meados do século passado. Nos anos 90, pronuncia-se com força legal através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBN/1996, cujo texto aponta para o aumento progressivo da jornada escolar na direção do regime de tempo integral, valorizando as iniciativas educacionais extra-escolares e a vinculação entre o trabalho escolar e a vida em sociedade.” Suzana Moreira Pacheco. “Uma proposta de Educação Integral implica estabelecer um novo paradigma para a educação enquanto responsabilidade coletiva, mobilizando diversos atores sociais na construção e no desenvolvimento de projetos pedagógicos próprios de diferentes comunidades educativas, comprometidas com a formação integral de crianças, adolescentes e jovens. Uma proposta de Educação Integral implica estabelecer um novo paradigma para a educação enquanto responsabilidade coletiva, mobilizando diversos atores sociais na construção e no desenvolvimento de projetos pedagógicos próprios de diferentes comunidades educativas, comprometidas com a formação integral de crianças, adolescentes e jovens” Maria Beatriz Pauperio Titton
Trechos do material Um Salto Para o Futuro/TV Escola . Coordenação do Programa Escola Integrada. 2008.

CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO - UAB/UNIFAP

 
 

O Departamento de Educação a Distância e o Núcleo UAB/UNIFAP iniciou dia 06 de dezembro de 2010 cursos de aperfeiçoamento da Rede de Educação para a Diversidade – SECAD/MEC. São os primeiros cursos de aperfeiçoamento na modalidade à distância no âmbito da UNIFAP, ofertando capacitação e desenvolvimento profissional de forma gratuita e com qualidade nacionalmente garantida. Todos os cursos que serão desenvolvidos utilizam metodologia própria atendendo as tendências atuais de estratégias de Educação a Distância e conta com um corpo técnico e docente especializado na área.


CURSOS :

Cultura e História dos Povos Indígenas

Educação Ambiental

Educação para a Diversidade

Educação em Direitos Humanos

Educação e Saúde

Educação Integral e Integrada

Gênero e Diversidade na Escola

Nova logomarca da TV Escola - MEC

A NOVA LOGOMARCA DA TV ESCOLA começou a ser utilizada no dia 19 de outubro DE 2010.


A marca da TV Escola representa:

1. Caixa "mágica" de onde sai tudo que se pode aprender. A tela da televisão simboliza a caixa. O conhecimento e o saber das disciplinas são ferramentas pedagógicas que a tela apresenta.

2. A forma de uma arroba em volta da letra "E" simboliza que a TV Escola é uma ferramenta de internet, não é somente uma televisão. Simboliza que a TV Escola trabalha com a visão de conteúdos convergentes.

3. A letra "E" é símbolo de EDUCAÇÃO. Ela está destacada e construída com os demais elementos para dizer que a tecnologia é uma ferramenta a serviço da Educação. A prioridade do canal é a educação e a escola.

4. A forma da letra "E" também insinua o papel de indivíduo, porque sugere uma cabeça, com olho e boca. A educação se dá de ser humano para ser humano e a tecnologia está a serviço deste processo e não o contrário

5. A cor laranja inspira conhecimento e autoridade intelectual. Além disso, é alegre e não se alia a nenhuma facção política.

ESTILO
Estes cinco pontos formam a base da marca TV Escola, que expressa as seguintes características de estilo: Jovem, clássico, simples, leve, positivo. O estilo Moderno valoriza a razão e o conhecimento, mas sem tendências da juventude.

V MOSTRA CIENTÍFICA E CULTURAL E V LUAU FOLCLÓRICO

Aconteceu na quinta-feira(18.11.2010) a V MOSTRA CIENTÍFICA e LUAU FOLCLÓRICO da Escola Estadual Professor Nilton Baleiro Machado, das 14h. às 20h. O tema foi:

"ESTADO DO AMAPÁ: SUAS RIQUEZAS CULTURAIS”.  

O evento foi recheado de informações sobre os municípios do nosso Estado:1)Macapá, 2)Mazagão, 3)Amapá, 4)Calçoene,5)Oiapoque,6)Ferreira Gomes, 7)Laranjal do Jarí,8)Santana,9)Tartarugalzinho, 10)Amapari, 11)Cutias do Araguari ,12)Itaubal ,13)Porto Grande , 14)Pracuúba,  15)Serra do Navio e 16)Vitória do Jarí.
 

 

 

 

 

Projeto Blog na Aprendizagem

O projeto Blog na Aprendizagem foi realizado após o Curso de Metodologias de Ensino Diferenciadas com o propósito de inovar a prática do professor utilizando o computador como uma ferramenta educacional e disponível na escola. Após a elaboração do projeto alguns caminhos foram percorridos:
De 16 a 20 de agosto:
-Levantamento dos alunos que tem habilidades com computador.
-Verificação do assunto a ser postado pelo professor.
-Criar e divulgar o blog do professor.

De 23 a 27 de agosto:
-criar blog por turma.
-pesquisa do assunto dado pelo professor.

 De 26/08  a 31 de agosto/2010  e mês de setembro:

• Acesso e pesquisa na internet;
• Utilizando e salvando no editor de texto;
• Acesso ao blog do professor.
• Postar comentário na página do professor.
Disciplinas envolvidas : Francês (Profª Dariane), História (Profª Joanilce), Geografia (prof. Haroldo), Oficina (Profª Noelia), Ensino Religioso ( Profª Andrea) e Educação Física (prof . Luiz).

AGORA, dê sua opinião se valeu a pena este tipo de trabalho levando em conta que o foco do projeto era a aprendizagem do aluno.