Progestão - Módulo 2

Módulo II

Como promover, articular e envolver a ação das pessoas  no processo de gestão escolar?

...a cabeça da gente é uma só, e as coisas que há e que estão para haver são demais de muitas, muito maiores diferentes, e a gente tem de necessitar de aumentar a cabeça, para o total.

                                                        Guimarães Rosa, Grande Sertão: veredas

Unidade 1

Por que promover a gestão democrática nas escolas públicas?

Objetivos específicos

·         Identificar, na legislação educacional brasileira, os princípios envolvidos e os dispositivos normativos sobre gestão democrática.

·         Compreender a complexidade das ações relacionadas a gestão democrática do ensino público.

·         Avaliar a importância da prática de gestão democrática na sua escola e sistema de ensino.

·         Administrar situações de conflito visando garantir os direitos de todos aqueles envolvidos com educação pública de qualidade.

Conteúdos

·         Diretrizes legais de gestão democrática.          

·         Concepção e importância de gestão democrática.

·         Administração de conflitos e procedimentos de gestão democrática.

Unidade 2

·         Como promover espaços de participação de pessoas e setores da comunidade nas escolas?

Objetivos específicos

·         Identificar espaços de participação da escola na comunidade local.    

·         Criar estratégias de mobilização de pessoas e setores da sociedade.

·         Examinar processos democráticos de decisão e mecanismos de integração das escolas com a comunidade.

Conteúdos

·         A relação de reciprocidade entre escola e comunidade local.

·         Participação e exercício da cidadania.

·         Mecanismos de integração das escolas com a sociedade.

Unidade 3

·         Como construir autonomia na escola?

Objetivos específicos

·         Consolidar formas institucionais de participação e gestão Colegiada na escola.

·         Destacar a relação entre a construção do projeto pedagógico e o exercício da autonomia na escola.

·         Analisar formas institucionais de envolvimento de alunos, pais, professores e funcionários e seus efeitos para a gestão democrática e aprendizagem dos alunos.

Conteúdos

·         Autonomia da escola e construção do projeto pedagógico.

·         Autonomia e mecanismos de participação.

·         Gestão colegiada: procedimentos e estratégias.

Unidade 4

·         Como estimular ações inovadoras, capazes de modificar o ambiente de formação e trabalho nas escolas?

Objetivos específicos

·         Desenvolver estratégias de organização dos tempos e do trabalho.

·         Avaliar ações inovadoras e de incentivo à liderança democrática.

Conteúdos

·         Ações inovadoras e promoção de lideranças nas escolas.

·         organização dos tempos escolares.

·         Relações sociais e situações de trabalho nas escolas.